評價讚!人人都該學程式設計!巨匠電腦分享程式設計網站

錚/

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人人都該學程式設計!巨匠電腦分享程式設計網站
你相信嗎,在愛沙尼亞這個國家,每個小學一年級的學生都要學習撰寫程式語言!

MIT Media Lab 團隊的計劃執行長 Mitch Resnick 在演講中不僅展示了趣味橫生的學習網站,讓孩子能輕鬆學會電腦程式並產生興趣,更分享了他對學習撰寫程式的獨到見解!

運用科技 v.s 創造科技

俗稱「網路世代」或「N世代」的年輕族群有個較少被談論的名字:「數位原生(Digital Natives)」(註1)。這些 1980 年後出生,且成長歷程與網路、智慧型手機及平板電腦等科技產品緊緊相依的年輕族群,時常被視為擅長運用數位科技的世代。

而 Mitch Resnick 卻對這些說法提出質疑:年輕人是很會用科技產品傳簡訊、聊天、打電動沒錯,但「這可不代表你就『精通』這些科技!」

Mitch Resnick 所說的「精通科技」,並不是指人們與新科技「互動」的能力,而是「創造」新科技的能力。他形容,前者好比閱讀,後者卻像寫書一樣,不僅需要高度的創造力和表達力,也如其字面所形容的一樣,涵蓋了「寫作」的技能:想創造新科技,就必須學習撰寫程式語言!

然而,當我們聽到「程式語言」四個字,大多數人腦中浮現的都是單調而繁複的畫面:

雖然這確實是程式語言的真實樣貌,但若教學之初便以這樣的形式學習,也不難理解為何多數人對寫程式興趣缺缺。Resnick 在演講中介紹了 MIT Media Lab 所研發的軟體:Scratch,以簡易的方式體驗撰寫程式的樂趣,讓人們、甚至孩童,都能輕易的創造互動遊戲或動畫,並與世界分享!

程式語言納入小學一年級課程!

Resnick 也提到,2012 年年初,紐約市市長 Michael Bloomberg 公開表示他的新年目標就是學習撰寫程式;不久後,愛沙尼亞也通過法令,將程式語言納入小學一年級的教程中。這片「程式熱」也延燒到英國,點燃了社會各界熱烈討論:英國是否也該效法愛沙尼亞,教導六七歲的孩子學寫程式呢?

學習,並非為了成為「程式設計師」

對於學習程式語言的目的,Resnick 認為重點並非是要將所有年輕人培訓成程式設計師,而是透過學習程式語言,開拓更寬廣的學習途徑。「當你學會閱讀,你便能藉著閱讀學習更多知識,程式設計也是一樣的道理;如果你會撰寫程式,你能透過程式語言學習到的事物將更為多樣。」學寫程式就是在學習創意思考、有系統的推論、和團隊合作,而這些技能不僅在各專業領域都受用無窮,更是生活中不可或缺的能力。

放眼台灣,多數人仍將程式語言視為「程式設計師」才懂的專業領域,或是為了商業目的才學習的技能。我們有沒有可能如 Resnick 所說的,以學習閱讀與寫作的心態來學習撰程式呢?如同我們在學習一個新語言一樣,轉換語法的同時,思考邏輯和表達模式都能因而拓展,人們得以新的異國視角檢視習以為常的事物;而若我們不把程式語言歸類為「電腦」領域,而是將之視為「語言」的範疇,還有什麼會比學習「科技的語言」還值回票價呢?

以下,我們便提供了十個免費線上資源,讓人人都能自學程式設計!


1. Codecademy

Codecademy 所提供的互動式課程能讓你能從 JavaScript, HTML, CSS, Python 及 Ruby 的簡單指令開始學起,可說是目前最受推薦的自學網站。

2. Girl Develop It

針對想學程式設計的女性所創立的教學網站,使命是「讓各年齡層、種族、教育程度、收入的女性學習開發網頁和手機程式,並讓她們對自己的技能有足夠信心。」

藉由讓更多不同背景的女性學會開發程式軟體,該團隊相信能賦予女性更多的事業競爭力及日常生活的自信心。

3. Udacity

史丹佛大學建立的 Udacity 網站免費開放所有大學部的課程,其中當然也包括了電腦科學概論!

4. Code Racer

如果嫌大學課程的步調太慢,你可考慮 Code Racer 這個「多玩家程式設計遊戲」。初學者可在此用 HTML 和 CSS 架設網站,而經驗較豐富的學習者可在此測試自己的技能。

5. Computer Clubhouse

由Resnick 共同創辦的 Computer Clubhouse 目標是「幫助低收入族群的年輕人利用新科技和創意方法表達自我」。據 Clubhouse 估計,每年有超過兩萬五千名孩子在此與線上導師一同學習。

6. CoderDojo

CoderDojo 是一個由志工運作的線上課程,年輕人能在此觀看程式設計相關課程、演講等。

7. Code School

遊戲,是提升學習動機的最佳學習方式!Code School 提供各種語言的課程,也有多樣的版面設計及網頁工具,讓學習富樂趣。

8. Treehouse

Treehouse 是由上述 Code Racer 的開發團隊所設計的另一個學習網站,提供學習影片和各種練習。

9. Girls Who Code

針對 13-17 歲的女孩所設計的課程,讓女孩們追求她們的程式夢想!網站也提出了許多女性在職場及科技領域的相關數據,顯示出女性在科技領域的普遍弱勢角色。

10. Black Girls Code

如果說女性在科技領域是少數族群,那麼非裔女性的數量更是少之又少。創辦人 Kimberly Bryant 透過集結非裔女性共同學習程式設計、舉辦工作坊,期能「凸顯出科學、科技、工程、和數學領域中缺乏非裔女性的現象,並開創一個程式設計的新世代,讓每個程式設計者能在創新科技的同時,也為自己的未來增添更多可能!」

註1:「數位原生(Digital Natives)」的概念於 2001 年在《Digital Natives, Digital Immigrants》一文中被 Dr. Marc Prensky 提出,將之定義為出生於 1980 年後、善於運用科技產品的年輕人。相對的概念為「數位移民(Digital Immigrants)」,也就是出生於 1980 年之前,彷如移民般須適應新數位環境的世代。此外,媒體日後也延伸出了「數位難民」一詞,指那些不願意學習數位科技的群眾。

巨匠電腦開設了程式/資料庫課程,教你程式設計、大數據分析與應用等等,快來巨匠電腦輕鬆學!

文章與圖片出處: http://goo.gl/n9dcmz
圖片出處: https://goo.gl/fjkl2I

 

朋友問我巨匠電腦好嗎~

巨匠電腦評價我覺得不錯啊

巨匠電腦給了我一個機會去找到另一個自己(轉圈^__^)

選擇自己喜歡的學習方式就是最好的-巨匠電腦心得分享

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人人都該學程式設計!巨匠電腦分享程式設計網站
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MIT Media Lab 團隊的計劃執行長 Mitch Resnick 在演講中不僅展示了趣味橫生的學習網站,讓孩子能輕鬆學會電腦程式並產生興趣,更分享了他對學習撰寫程式的獨到見解!

運用科技 v.s 創造科技

俗稱「網路世代」或「N世代」的年輕族群有個較少被談論的名字:「數位原生(Digital Natives)」(註1)。這些 1980 年後出生,且成長歷程與網路、智慧型手機及平板電腦等科技產品緊緊相依的年輕族群,時常被視為擅長運用數位科技的世代。

而 Mitch Resnick 卻對這些說法提出質疑:年輕人是很會用科技產品傳簡訊、聊天、打電動沒錯,但「這可不代表你就『精通』這些科技!」

Mitch Resnick 所說的「精通科技」,並不是指人們與新科技「互動」的能力,而是「創造」新科技的能力。他形容,前者好比閱讀,後者卻像寫書一樣,不僅需要高度的創造力和表達力,也如其字面所形容的一樣,涵蓋了「寫作」的技能:想創造新科技,就必須學習撰寫程式語言!

然而,當我們聽到「程式語言」四個字,大多數人腦中浮現的都是單調而繁複的畫面:

雖然這確實是程式語言的真實樣貌,但若教學之初便以這樣的形式學習,也不難理解為何多數人對寫程式興趣缺缺。Resnick 在演講中介紹了 MIT Media Lab 所研發的軟體:Scratch,以簡易的方式體驗撰寫程式的樂趣,讓人們、甚至孩童,都能輕易的創造互動遊戲或動畫,並與世界分享!

程式語言納入小學一年級課程!

Resnick 也提到,2012 年年初,紐約市市長 Michael Bloomberg 公開表示他的新年目標就是學習撰寫程式;不久後,愛沙尼亞也通過法令,將程式語言納入小學一年級的教程中。這片「程式熱」也延燒到英國,點燃了社會各界熱烈討論:英國是否也該效法愛沙尼亞,教導六七歲的孩子學寫程式呢?

學習,並非為了成為「程式設計師」

對於學習程式語言的目的,Resnick 認為重點並非是要將所有年輕人培訓成程式設計師,而是透過學習程式語言,開拓更寬廣的學習途徑。「當你學會閱讀,你便能藉著閱讀學習更多知識,程式設計也是一樣的道理;如果你會撰寫程式,你能透過程式語言學習到的事物將更為多樣。」學寫程式就是在學習創意思考、有系統的推論、和團隊合作,而這些技能不僅在各專業領域都受用無窮,更是生活中不可或缺的能力。

放眼台灣,多數人仍將程式語言視為「程式設計師」才懂的專業領域,或是為了商業目的才學習的技能。我們有沒有可能如 Resnick 所說的,以學習閱讀與寫作的心態來學習撰程式呢?如同我們在學習一個新語言一樣,轉換語法的同時,思考邏輯和表達模式都能因而拓展,人們得以新的異國視角檢視習以為常的事物;而若我們不把程式語言歸類為「電腦」領域,而是將之視為「語言」的範疇,還有什麼會比學習「科技的語言」還值回票價呢?

以下,我們便提供了十個免費線上資源,讓人人都能自學程式設計!


1. Codecademy

Codecademy 所提供的互動式課程能讓你能從 JavaScript, HTML, CSS, Python 及 Ruby 的簡單指令開始學起,可說是目前最受推薦的自學網站。

2. Girl Develop It

針對想學程式設計的女性所創立的教學網站,使命是「讓各年齡層、種族、教育程度、收入的女性學習開發網頁和手機程式,並讓她們對自己的技能有足夠信心。」

藉由讓更多不同背景的女性學會開發程式軟體,該團隊相信能賦予女性更多的事業競爭力及日常生活的自信心。

3. Udacity

史丹佛大學建立的 Udacity 網站免費開放所有大學部的課程,其中當然也包括了電腦科學概論!

4. Code Racer

如果嫌大學課程的步調太慢,你可考慮 Code Racer 這個「多玩家程式設計遊戲」。初學者可在此用 HTML 和 CSS 架設網站,而經驗較豐富的學習者可在此測試自己的技能。

5. Computer Clubhouse

由Resnick 共同創辦的 Computer Clubhouse 目標是「幫助低收入族群的年輕人利用新科技和創意方法表達自我」。據 Clubhouse 估計,每年有超過兩萬五千名孩子在此與線上導師一同學習。

6. CoderDojo

CoderDojo 是一個由志工運作的線上課程,年輕人能在此觀看程式設計相關課程、演講等。

7. Code School

遊戲,是提升學習動機的最佳學習方式!Code School 提供各種語言的課程,也有多樣的版面設計及網頁工具,讓學習富樂趣。

8. Treehouse

Treehouse 是由上述 Code Racer 的開發團隊所設計的另一個學習網站,提供學習影片和各種練習。

9. Girls Who Code

針對 13-17 歲的女孩所設計的課程,讓女孩們追求她們的程式夢想!網站也提出了許多女性在職場及科技領域的相關數據,顯示出女性在科技領域的普遍弱勢角色。

10. Black Girls Code

如果說女性在科技領域是少數族群,那麼非裔女性的數量更是少之又少。創辦人 Kimberly Bryant 透過集結非裔女性共同學習程式設計、舉辦工作坊,期能「凸顯出科學、科技、工程、和數學領域中缺乏非裔女性的現象,並開創一個程式設計的新世代,讓每個程式設計者能在創新科技的同時,也為自己的未來增添更多可能!」

註1:「數位原生(Digital Natives)」的概念於 2001 年在《Digital Natives, Digital Immigrants》一文中被 Dr. Marc Prensky 提出,將之定義為出生於 1980 年後、善於運用科技產品的年輕人。相對的概念為「數位移民(Digital Immigrants)」,也就是出生於 1980 年之前,彷如移民般須適應新數位環境的世代。此外,媒體日後也延伸出了「數位難民」一詞,指那些不願意學習數位科技的群眾。

巨匠電腦開設了程式/資料庫課程,教你程式設計、大數據分析與應用等等,快來巨匠電腦輕鬆學!

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巨匠電腦與聯成電腦比較~對巨匠電腦評價比較好~

電腦補習班比較:巨匠當然比較好

經驗分享*巨匠電腦~感受不錯喔!

分享 ~ 巨匠電腦經驗談~ (Nice!)

巨匠電腦分享:Uber的大數據旅程沒有終點

錚/

巨匠電腦分享,Uber的大數據旅程沒有終點
從您打開手機、啟動 Uber 的那一刻起,這個 app 背後龐大的系統就開始記錄你的資料,叫車的地點,司機前來接你花費的時間,整趟路程的行進距離、路徑與總時程,最終抵達的目的地。

如您一樣的千百萬名乘客,在近 300 座城市、每天平均百萬趟次、截至 2014 年 1.4 億趟次,累積起來的巨量資料,讓 Uber 成了一家名符其實的大數據公司。

服務的根基:配對、共乘、價格

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在 Uber 的工程團隊裡面,有 15 個人專職負責數據分析的工作。他們是你手機中精準計算「司機將於 5 分鐘之後抵達」的功臣,也是惡名昭彰的浮動定價操縱者,Uber 駕駛握有的熱點地圖,亦由這個團隊生成。

從使用者與駕駛蒐集到的資料,Uber 得以開發演算法分析供需關係,他們必須確保在各個區域中的每個時段,都有足夠的司機數量可以承接所有使用者的需求。在這個過程中,Uber 為雙方創造了價值:乘客能夠氣定神閒在幾分鐘之內搭上一台黑頭車,駕駛也不必在街頭亂繞碰運氣,app 在手,隨時會有生意上門。

另一方面,Uber 共乘服務 UberPool 雖然被許多國家嚴加管制,但 CEO Travis Kalanick 聲稱,這項共乘服務能在未來幾年,讓倫敦街道少掉 1/3 的車輛,解決惱人的交通堵塞問題。UberPool 能夠找到路線類似的幾名乘客,安排同一個司機順路接送。根據 Uber 部落格,推出 UberPool 的原因也是因為他們從數據中發現,在紐約有大量的使用者上車、下車的地點與時間其實都很相近,因此推出共乘服務是很自然而然的策略。

偶爾遇到耶誕夜、跨年、颳風下雨的日子,急著搭車參加派對或返家的時刻,打開 Uber 卻赫然發現價格漲了 4.5 倍,這也是大數據演算即時交通狀況與旅程時間,在叫車使用者突然暴增時,調漲價格吸引更多司機上街消化需求。

大數據非神話,別用它來使壞

不過,數據畢竟缺乏人性,開趴節慶要消費者多付點代價是合理的,然而過去就曾發生過紐約暴風雪、雪梨挾持人質等不幸事件,大批人們匆忙逃命之餘,Uber 價格照漲不誤,被罵得狗血淋頭,每每造成公關危機。

畢竟,大數據不是神話,它服務的終歸是人,還是有賴各部門協調適時按照各種不同情況反映。只是 Uber 這家公司一直以作風大膽著稱,雖然「自動化」帶來教訓,但 Uber 居然又自己挖坑給自己跳:毫不遮掩他們怎麼分析使用者的數據。

今年初 Uber 發表了一篇「榮耀之旅」的調查,文案寫著「我知道,我們不是你們生命中的唯一愛人,我們也知道,你們會在別的地方尋找愛情」——Uber 對使用者的數據進行過濾,專門挑選夜晚 10 點到凌晨 4 點,在 4-6 個鐘頭內連續叫車的使用者,記錄他們的上下車地點,繪製成「一夜情地圖」,引發軒然大波,Uber 隨即撤掉該篇部落格文章。

真正的金礦:把使用者數據賣給其他企業

縱使爭議多,仍不妨礙 Uber 擴張全球版圖的野心,當然,也不構成他們深度利用使用者數據的絆腳石。

用 Uber 用得很兇的富比士雜誌特約作者 Ron Hirson 描述,現在全世界只有四個人/公司掌握他每分每秒的行蹤,一個是他妻子,一個是 Siri 語音助理背後的蘋果公司,一個是美國老大哥國安局 NSA,另外一個就是 Uber 了。他住哪裡、於哪裡工作、在哪裡用餐、到哪裡旅行、所有他曾造訪的地點,全逃不過 Uber 的法眼。

「我不再只是一名乘客或旅人,而是一座大數據的金礦。」Ron Hirson 形容 Uber 將轉變為一家與 Google、Facebook、Visa 等企業,使用從你我身上挖掘出來的大量資訊打造新服務,並且把這些數據賣給其他公司,賺取營收。

最近 Uber 就和美國高級連鎖飯店集團喜達屋合作,使用者可以把自己的 Uber 帳戶與喜達屋會員帳戶聯繫起來,搭乘 Uber 的同時也可獲得喜達屋的積分,交換條件是把自己所有 Uber 的帳戶,包括姓名、email、搭乘 Uber 的所有行為與路線,完完整整交給喜達屋。於是,當作者飛往西雅圖出差,坐上 Uber 抵達一家「非喜達屋集團」旗下的飯店,他們就會同步收到通知,得知自己痛失一名客戶,下次就會搶先以贈送優惠等方式,殷殷期待 Uber 送來這位曾經錯過的客戶。

Uber 可以和航空公司、餐廳、夜店、酒吧等地展開類似的合作模式,讓合作公司可以「預知」你的行程,擄獲更多潛在客戶。使用者對 Uber 的重度依賴,也為 Uber 累積大量可貴的資料,它知道每座城市最受歡迎的餐廳與酒吧或玩樂地點,如果使用者也願意交出自己的私人資料換取優惠,這就表示 Uber 的「大數據」技術不只發揮在核心業務上,更能在營收上創造額外的巨大貢獻。

巨匠電腦開設了程式/資料庫課程,教你程式設計、大數據的應用與分析等等,快來巨匠電腦輕鬆學!

文章與圖片出處: http://www.inside.com.tw/2015/07/17/uber-big-data

 

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巨匠電腦分享,眾科技巨頭呼籲重視程式設計教育

錚/

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巨匠電腦分享,眾科技巨頭呼籲重視程式設計教育
美國一家非營利機構Code.org最近邀請了眾科技巨頭的明星企業家,呼籲學校重視並鼓勵學生學習程式開發,解決美國嚴重的工程師短缺問題。

這些明星企業家包括了微軟創辦人比爾·蓋茨、Facebook 創辦人馬克扎克伯格、Twitter 聯合創辦人傑克·多西以及Dropbox 聯合創辦人兼CEO Drew Houston 和Zappos CEO謝家華等。同時也包括了體育界和政界的一些明星,比如NBA 邁阿密熱火隊球星克里斯和美國前總統克林頓和副總統高爾等。

影片中首先引用賈伯斯的話說,這個國家的每個人都應該學習如何寫程式,因為它教你如何去思考。而蓋茲和扎克伯格等都談了自己的第一次程式經歷,並且說了他們為何要進入這個行業。

Code.org 非盈利機構由創業家Hadi Partovi 和Ali Partovi 兄弟資助發起,旨在鼓勵教育機構能夠開設更多的電腦課程以及有更多的學生學習寫程式。

根據該網站發布的一份報告,未來十年美國大約需要140 萬名程式人員,但從目前的趨勢來看,到時可能只有大約40 萬名該領域的畢業生。而Code.org 在其網站也分別為老師和工程師以及家長提供了很多教學資源。

巨匠電腦開設了程式/資料庫課程,教你程式設計、大數據分析與應用等等,快來巨匠電腦輕鬆學!

文章與圖片出處: http://www.inside.com.tw/2013/02/27/learn-programming

 

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巨匠電腦程式設計教學,玩CodeMonkey就會寫程式了!用遊戲教小孩Coding

錚/

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巨匠電腦程式設計教學,玩CodeMonkey就會寫程式了!用遊戲教小孩Coding
軟體正在蠶食一切,所以請學習程式設計吧。在互聯網無孔不入的今天,學習程式設計已經不再是大人們的特權,兒童已經成為學習程式設計的下一個主力軍。MIT Media Lab 的 Lifelong Kindergarten Group 很早就開發了物件導向的程式設計語言Scratch。而現在這類產品也越來越多的湧現。

CodeMonkey是一個線上的交到孩子任何程式設計的遊戲類產品,針對的是 9 歲以上的兒童教育。

在遊戲中,有一隻想要吃到香蕉的小猴子,孩子通過編寫代碼,幫助虛擬中的猴子小夥伴獲得它心愛的香蕉。剛開始,遊戲會為孩子提供簡單的程式設計語言,例 如“step 15”,引導孩子操作猴子前進或者後退 15 步吃到香蕉。而之後關卡難度會越來越大,例如一次性獲得多個香蕉,轉彎操作,與烏龜小朋友一起合作跨過湍流的小溪,打敗老鼠爭奪香蕉。不同難度的關卡,對 應程式設計學習中不同的難點,例如邏輯迴圈等等。

遊戲與學習的結合對於教育來說有兩個優勢:它讓重複式的學習不再成為困難。知識的積累需要不斷地重複習得,而通過遊戲的模式可以消解重複的痛苦,你 可以做一個簡單的類比,在遊戲中你會對重複刷怪感到厭倦麼?而在另外一個方面,遊戲是通過不同的方式刺激你對知識的吸收,聲音,動畫,技術等等,而這比單 純的言傳身教來得更加有效。

根據官方博客,Codemonkey 每個月都會增加關卡的數量,設置更為豐富的遊戲形式讓孩子學習程式設計。對於那些希望培養孩子成為掌握科學、技術、工程與數學(STEM)未來之星的家長來說,這款產品是一個非常合適的寓教於樂的產品。讓你的孩子一展身手吧!

巨匠電腦開設了程式/資料庫課程,教你程式設計、大數據分析與應用等等,快來巨匠電腦學程式設計!

文章與圖片出處: http://goo.gl/AOd3jY

 

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